4月16日，深圳市罗湖区携手陆丰、潮安、怀集三地，成立全市首个教育帮扶共同体。这一创新举措打破传统单向帮扶模式，构建起队伍共建、资源共享、学校共生的立体化帮扶体系，为全省推进“百千万工程”提供鲜活案例。2024年，“教育帮扶罗湖探索”作为全市唯一区级典型，在全省现场会上获得重点推介。

　　一、打造队伍共建“强引擎”

　　协助陆丰、怀集成功举办“校长论坛”，实现管理智慧与教学经验的双向流动。通过“传帮带”提升三地教师素养，先后派出120名优秀支教教师，创新开展“教育+AI”数字化培训，带动240人次跟岗教师提升信息技术应用能力，为帮扶地区打造一支“本土化+专业化”的教师队伍。

　　二、搭建资源共享“立交桥”

　　组织专家团队28人，重点开展心理健康、英语会话、中高考备考等“四地联培”活动，促进教育资源优势互补。2024年与陆丰联合举办23场备考研训，助力当地高考本科率同比提升1.7个百分点。同步建设的数字学习系统，为帮扶地区提供高质量、多类型、体系化的贯通教学资源，实现“深圳资源”与“帮扶需求”的精准匹配。

　　三、培育学校共生“生态圈”

　　推动32所学校“一对一”结对、3个教育集团与潮安教育集团跨区域组建联盟，开展送教进校、教研交流、师生研学、物资捐赠等活动 200余次。翠园中学与陆丰市林启恩纪念中学签订县中托管帮扶协议，助力陆丰学校构建教师培养体系、打造“启恩课程”品牌，获批6个市级名师工作室，多个学科实现一等奖“零”的突破。

　　此次教育帮扶共同体的成功实践，是深圳以“先行示范”标准推进乡村振兴的生动缩影。后续，罗湖区将持续深化“教育+帮扶”模式，让教育公平的阳光照亮更多乡村学子的梦想之路！（来源：深圳乡村振兴公众号）