近日，由隆林各族自治县民族高级中学（后称“隆林民族高级中学”）朱函老师主持的《国家中小学智慧教育平台赋能山区高中科创教育实践案例》成功入选2025年广西国家中小学智慧教育平台应用案例库，成为百色市仅有的三个入选学校案例之一。这份荣誉背后，是粤桂东西部协作机制持续赋能山区教育现代化的生动实践，也是隆林民族高级中学积极拥抱人工智能时代、深耕科创教育的累累硕果。

　　东西部协作：83万元资金筑起AI教育“第一课室”

　　在粤桂协作机制的有力推动下，隆林县积极对接东部先进资源，推动人工智能技术走进山区课堂。2025年初，隆林县专项调研组赴深圳市人工智能行业协会深入调研并达成合作意向。依托粤桂协作资金83万元，隆林民族高级中学建成了广西首个县域高中人工智能实训教室，配备了智能机器人、编程套件、AI交互平台等先进教学设备，为山区学子打开了通往人工智能世界的大门。

　　人才赋能：深圳名师与工程师共育“AI火种”

　　粤桂协作不仅带来设备与资金，更推动了两地教育人才的深度交流。来自深圳市罗湖区翠园中学的何洲作为帮扶骨干，将先进的教育理念带入隆林。他强调：“人工智能教育不仅是技术帮扶，更是思维方式的启蒙。我们期待通过系统化的人工智能教育，培养出更多适应未来社会发展需要的创新人才。”与此同时，深圳市罗湖高级中学信息学科的优秀“组团式”帮扶骨干教师杨慧，通过“青年教师培养工程”的师带徒机制与朱函老师结对，在课程设计、教学方法和项目指导等方面提供持续支持，助力本地教师快速成长。

　　设备落地，更需教学赋能。项目合作方——深圳市人工智能行业协会副会长单位良逐科技，派驻专业工程师团队长期驻校开展培训。通过“理论+实践”相结合的模式，工程师们指导学生从基础编程到项目开发，系统掌握人工智能核心技术。在近期举办的“AI启蒙工作坊”中，工程师运用“DeepSeek+即梦”等多模态工具，将抽象算法转化为可视化动画，显著提升了培训效果。

　　师资先行：多学科骨干组成“融合先锋队”

　　在粤桂协作“传帮带”机制推动下，隆林民族高级中学组建了一支由信息技术、数学、物理等多学科骨干教师构成的“AI与学科教学融合先锋队”。学校电教处主任张吕感慨：“以往都是手工绘制算法流程图，如今用智能工具生成动态演示，备课效率大幅提升。”信息技术教师朱函在实验教学中引入AI技术，学生通过传感器采集数据、AI分析轨迹，“极大激发了实验兴趣，教学成效显著提升”。

　　育人成果：山区学生研发“智能苗语翻译器”

　　目前，隆林民族高级中学已开设人工智能选修课程，覆盖高一、高二年级500余名学生。在教师指导下，学生团队完成了“智能苗语翻译器”“AI课堂教案”等富有地域特色和创新意义的作品，并在2025年百色市青少年科技创新大赛中斩获佳绩。这些成果不仅展现了学生的创新能力，更体现了人工智能教育与本土文化融合的独特价值。

　　生态构建：打造“教学—实践—竞赛”一体化模式

　　深圳市人工智能行业协会会长郎立平表示，将持续输出技术、课程与师资资源，助力隆林构建完整的人工智能教育生态。在粤桂教育协作框架下，来自深圳的校长、教师与本地团队深度融合，共同推动隆林民高逐步搭建起“教学—实践—竞赛”一体化的人工智能教育体系。

　　从社团活动到竞赛舞台，从教师培训到课程落地，隆林民族高级中学在粤桂协作的资金、设备、人才全方位支持下，正走出一条山区人工智能教育特色发展之路。下一步，粤桂两地将进一步深化协作内涵，共同打造智慧教育的“隆林模式”，为促进教育公平、推动教育现代化提供可复制、可推广的山区实践。